Команда ESTI School
Наші вчителі та керівники — професіонали, що допоможуть вашим дітям розвинутися та досягти успіху. Вони використовують цікаві методи для навчання, спонукають до уважного мислення та допомагають знаходити власні відповіді.
Лоренс Прітер
Вихователь садочку
Освіта:
CELTA
Бакалаврський ступінь у філософії
Досвід:
Після отримання кваліфікації CELTA я перейшов до викладання в мистецькій школі в Празі, де далі вдосконалював свої навички. Пізніше я проводив індивідуальні онлайн заняття для студентів з різних міст та країн. Одночасно я почав навчання на бакалавра в Open University, де вивчаю філософію. Це збагачує моє розуміння міждисциплінарних підходів до освіти.
Підхід до роботи:
Моя викладацька філософія ґрунтується на взаємоповазі та співпраці зі студентами. Я переконаний в тому, що створення сприятливого середовища, де студенти почувають себе комфортно, сприяє висловлюванню власних думок. А це є важливим для їх всебічного розвитку. Також я приділяю увагу розвитку автономії та маю на меті закласти учням любов до всього життя.
Про мене:
Я цікавлюся розвитком своїх викладацьких навичок та створенням навчального середовища, яке дозволяє студентам реалізовувати свій потенціал. Мій підхід до виховання дітей сформований різноманітною кількістю досвідів, які я маю. Наприклад, робота викладачем англійської мови для біженців в Греції розкрила для мене важливість створення інклюзивного навчального середовища.
Ян Купер
Вчитель другого класу
Освіта:
Магістерський ступінь у педагогічних науках.
Досвід:
Я працював у British Council у Кракові протягом 5 років, перш ніж приєднатися до школи ESTI. Моя карʼєра вчителя почалася з того, що я викладав англійську мову для подорожей. Таким чином я працював у Китаї, Коста-Риці, Іспанії та Словаччині. Також в International School of London. Наразі живу в Кракові з моєю дружиною та сином, якому 7 років.
Підхід до роботи:
Я використовую комунікативний метод навчання, тому клас навчається не лише коли вчитель проводить урок, але й коли учні одне з одним обмінюються досвідом. Таким чином студенти навчаються у власному темпі, самі оцінюють свої сили та розуміють, де їм потрібно покращитися. Це дозволяє мені більш ефективно їм в цьому допомагати.
Про мене:
На дозвіллі я люблю читати й ходити до театру. З родиною ми разом виїжджаємо за місто, займаємося велоспортом і фізичними вправами. Ми з моїм сином граємо в теніс та тренуємося на гімнастичних кільцях у парку біля нашого дому. Нещодавно ми придбали собаку, тому я не думаю, що мій спосіб проведення вільного часу зміниться.
Наталія Романко
Вчитель другого класу
Освіта:
Магістр лінгвістики, вчитель англійської, іспанської мов та зарубіжної літератури
Досвід:
Мій карʼєрний шлях почався у Київському національному лінгвістичному університеті, де я отримала свою освіту. Від того часу я вже 22 роки працюю у сфері викладання.
П'ять років тому я переїхала в Китай, де навчала дітей англійської мови. Цей досвід підтвердив мою любов до викладання. На двадцять другому році своєї карʼєри я доєдналася до чудової спільноти школи ESTI, щоб допомагати дітям будувати світле майбутнє.
Підхід до викладання:
Я зосереджуюся на побудові міцних відносин зі своїми учнями. Я люблю розмовляти з ними про речі, які для них важливі. Мій клас — це як дружня спільнота, де ми ділимося ідеями та вчимося разом один від одного.
Про мене:
Я – мама десятирічного хлопчика. Разом ми любимо експериментувати з новими рецептами на кухні. Крім того, наша любов до вивчення різних культур привела нас до незабутніх пригод. Проживши два роки в Китаї, я зацікавилася азійською культурою, яка також сподобалась моєму сину. Кожен день я вдячна за значущі моменти, які ми ділимо разом, і за радість, яка наповнює наше життя.
Сильвія Біскуп
Викладач польської мови
Освіта:
Магістерський ступінь у педагогіці зі спеціалізацією в догляді та поведінці.Підвищення кваліфікації в Інституті Розвитку та Освіти, спеціальність «Сенсорна інтеграція».
Досвід:
Я працювала з дітьми у різних навчальних установах, зокрема вчителем-педагогом у школі з польською мовою викладання. У школі ESTI я викладаю ранню дитячу освіту польською мовою.
Підхід до роботи:
У своїй роботі я прагну створити турботливе та інклюзивне середовище, де дитина відчуває стимул до відкриття свого потенціалу. Я розумію, що кожен навчається у своєму власному темпі, і вважаю важливим відзначати успіхи, навіть найменші. Для мене освіта - це не лише передача знань, але й встановлення цінностей, розвиток креативності та формування характеру.
Про мене:
У вільний час я люблю подорожувати та займатися новими активностями, які збагачують мій досвід. Також люблю їздити на велосипеді, ходити в гори та відпочивати на природі.
Марія Чубарова
Асистент вчителя
Освіта:
Бакалаврський ступінь педагогічних наук (у процесі навчання).
Досвід:
Наразі я навчаюся у Педагогічному університеті у Кракові, де я вдосконалюю свої навички та знання у сфері освіти. Моє бажання до вивчення мов зі мною ще з підліткових років, тому я знаю, як мотивувати молодь до навчання.
Я добре підготовлена до початку кар'єри в освітній галузі. Тому я рада стати частиною живої спільноти школи ESTI, з нетерпінням очікуючи на можливість допомагати дітям у навчанні.
Підхід до роботи:
Основною метою моєї роботи є побудова тривалих зв'язків з моїми учнями. Мені подобається обговорення тем, що їх цікавлять, і отримання від них унікальних досвідів та емоцій. У нашому навчальному середовищі ми створюємо теплу та підтримуючу спільноту, сприяючи духу обміну ідеями та взаємному вивченню.
Про мене:
Поза школою я багато граю на гітарі, вивчаю нові мови, до прикладу німецька, оскільки це дозволяє мені пізнавати нові культури та спілкуватися з людьми інших національностей.
Кулінарія — ще одне хобі, яке підтримує мою творчість. У вільний час я люблю поглиблювати свої знання з психології, читаючи книги про складнощі людського розуму. Я ціную як спілкування з друзями, так і моменти самотності, знаходячи задоволення у власному товаристві.
Магдалена Кравчик
Асистент вчителя
Освіта:
Свідоцтво зі спеціальності “Асистент вихователя дошкільного закладу” з поліцеальної школи. Також я продовжую розширювати свої знання через додаткові курси.
Досвід:
За роки праці у сфері догляду за дітьми я працювала у різних навчальних закладах. Разом з цим я присвячую час самонавчанню та додатковим курсам, які підвищують мою кваліфікацію. Це надає мені цінні уроки та покращує навички, які ще більше допомагають мені у створенні дієвих та корисних активностей для дітей.
Підхід до роботи:
Я керуюся почуттям відповідальності за створення сприятливої атмосфери, яка не лише стимулює інтелектуальний розвиток, але й сприяє емоційному та соціальному зростанню дитини. За допомогою цікавості та дива я навчаю дітей любити навчання протягом усього життя.
Про мене:
Мені подобається збагачувати життя дітей через освіту та догляд за ними. Оскільки я маю доброзичливий характер, я прагну створити середовище, де кожна дитина почуватиме себе цінною та матиме стимул до розвитку свого потенціалу.
Юлія Слабожаніна
Вчитель ментальної арифметики
Освіта:
Магістерський ступінь у педагогічних науках. Сертифікат з ментальної арифметики від Abakus Europe.
Досвід:
Мій досвід охоплює різні дитячі установи, включаючи агенцію організації дитячих свят, денні літні дитячі табори у Львові, школу Basis у Кракові та дитячий табір Language Hub. Протягом своєї робити там я вдосконалила навички в організації дозвілля дітей та створенні захопливих занять.
Підхід до роботи:
Я розумію, що психологічний, фізичний та моральний фундамент для дорослого життя закладається у дитинстві. Розуміючи відповідальність своєї роботи, я віддаю всі свої зусилля, щоб допомогти створити найбільш комфортне, здорове та продуктивне середовище для розвитку дітей.
Про мене:
Для щасливого життя потрібно знайти таку роботу, яку ти будеш любити, насолоджуватися нею та мати в ній навички та талант. Я від дитинства знала на 100%, що це діти - освіта, виховання, дозвілля. Я спробувала різні роботи у своєму житті, але кожен раз поверталася до дітей!
Юлія Терещенко
Дитячий психолог
Освіта:
Ступінь з психології отримано в Харківському Національному Педагогічному Університеті імені Григорія Сковороди
Ступінь в галузі дефектології та логопедії отримано в Київському Національному Педагогічному Університеті імені М.П. Драгоманова, з додатковим навчанням у масажі логопедії.
Ступінь з нейропсихології отримано в Київському Інституті Раціональної Інтуїтивної Психотерапії, зі спеціалізацією на психотерапії розладів особистості.
Курси Basic-PH з військової травми та ПТСР, а також курси з мистецької терапії та сенсорної інтеграції.
Досвід:
Я маю різноманітний досвід роботи у сфері психології, отриманий в різних установах. Я надавала психологічну підтримку, проводила терапію, логопедні масажі, інтегровувала вправи з сенсорики та арт терапію. Наразі я продовжую розвиватися та покращувати свої знання у різних галузях психології.
Підхід до роботи:
Я маю різноманітний досвід роботи у сфері психології, отриманий в різних установах. Я надавала психологічну підтримку, проводила терапію, логопедні масажі, інтегровувала вправи з сенсорики та арт терапію. Наразі я продовжую розвиватися та покращувати свої знання у різних галузях психології.
Про мене:
У вільний від роботи час я дуже люблю подорожувати. З моїми дітьми ми вже відвідали багато країн у Європі і маємо багато запланованих подорожей на майбутнє. Також я ціную час, проведений з родиною, тому ми завжди плануємо багато активностей разом.
Magdalena Maciejasz-Durał
Директор
Освіта:
Магістерський ступінь у хімічній технології зі Школи Гірничо-Металургійного Університету AGH. Також протягом свого навчання я пройшла педагогічну підготовку.
Післядипломне навчання: управління в освіті та управління людськими ресурсами.
Мій професійний розвиток постійно продовжується, оскільки я беру участь у різних навчальних курсах.
Професійний досвід:
Я почала працювати викладачем хімії в одній з краківських середніх шкіл. Потім працювала тренером зі швидкого читання та методик вивчення. Я стала лідером команди та відповідальною за створення навчальних програм для дітей та дорослих. Захоплена пізнанням когнітивних здібностей дітей, я розпочала післядипломні студії з освіти молодших класів, а потім працювала у початкових класах. Наступні роки мого професійного досвіду були присвячені керівним посадам, починаючи з дитячого садка і закінчуючи школою.
Підхід до роботи:
Я вірю в те, що навчання трансформує життя. Тому багато часу присвячую створенню сприятливого та ефективного навчального середовища. Освіта, яка сприяє розвитку індивідуальних здібностей дитини, а також залучає кожну дитину до життя шкільної спільноти та далеко за її межі, є найважливішою. Мені подобається поєднання можливостей різних робочих методів та педагогічних концепцій. Мій стиль керівництва - це співпраця та включення, і я вірю в створення шкільної структури, де кожен учень відчуває себе цінним. Тому я тісно співпрацюю з вчителями, батьками та широкою шкільною спільнотою, щоб досягти цього. Я пишаюся тим, що керую школою, де кожен учень має можливість повноцінно розвиватися.
Дякую, що завітали на наш веб-сайт, і я з нетерпінням чекаю зустрічі з вами у нашій шкільній спільноті!
Про мене:
Поза роботою я ціную та надаю перевагу якісному проведенню часу з моєю родиною, отримуючи велику радість та відпочинок від наших спільних моментів разом.
Лоренс Прітер
Вихователь в садочку
Освіта:
CELTA
Бакалаврський ступінь у філософії
Досвід:
Після отримання кваліфікації CELTA я перейшов до викладання в мистецькій школі в Празі, де далі вдосконалював свої навички. Пізніше я проводив індивідуальні онлайн заняття для студентів з різних міст та країн. Одночасно я почав навчання на бакалавра в Open University, де вивчаю філософію. Це збагачує моє розуміння міждисциплінарних підходів до освіти.
Підхід до роботи:
Моя викладацька філософія ґрунтується на взаємоповазі та співпраці зі студентами. Я переконаний в тому, що створення сприятливого середовища, де студенти почувають себе комфортно, сприяє висловлюванню власних думок. А це є важливим для їх всебічного розвитку. Також я приділяю увагу розвитку автономії та маю на меті закласти учням любов до всього життя.
Про мене:
Я цікавлюся розвитком своїх викладацьких навичок та створенням навчального середовища, яке дозволяє студентам реалізовувати свій потенціал. Мій підхід до виховання дітей сформований різноманітною кількістю досвідів, які я маю. Наприклад, робота викладачем англійської мови для біженців в Греції розкрила для мене важливість створення інклюзивного навчального середовища.
Ян Купер
Вчитель другого класу
Освіта:
Магістерський ступінь у педагогічних науках.
Досвід:
Я працював у British Council у Кракові протягом 5 років, перш ніж приєднатися до школи ESTI. Моя карʼєра вчителя почалася з того, що я викладав англійську мову для подорожей. Таким чином я працював у Китаї, Коста-Риці, Іспанії та Словаччині. Також в International School of London. Наразі живу в Кракові з моєю дружиною та сином, якому 7 років.
Підхід до роботи:
Я використовую комунікативний метод навчання, тому клас навчається не лише коли вчитель проводить урок, але й коли учні одне з одним обмінюються досвідом. Таким чином студенти навчаються у власному темпі, самі оцінюють свої сили та розуміють, де їм потрібно покращитися. Це дозволяє мені більш ефективно їм в цьому допомагати.
Про мене:
На дозвіллі я люблю читати й ходити до театру. З родиною ми разом виїжджаємо за місто, займаємося велоспортом і фізичними вправами. Ми з моїм сином граємо в теніс та тренуємося на гімнастичних кільцях у парку біля нашого дому. Нещодавно ми придбали собаку, тому я не думаю, що мій спосіб проведення вільного часу зміниться.
Наталія Романко
Вчитель другого класу
Освіта:
Магістр лінгвістики, вчитель англійської, іспанської мов та зарубіжної літератури
Досвід:
Мій карʼєрний шлях почався у Київському національному лінгвістичному університеті, де я отримала свою освіту. Від того часу я вже 22 роки працюю у сфері викладання.
П'ять років тому я переїхала в Китай, де навчала дітей англійської мови. Цей досвід підтвердив мою любов до викладання. На двадцять другому році своєї карʼєри я доєдналася до чудової спільноти школи ESTI, щоб допомагати дітям будувати світле майбутнє.
Підхід до викладання:
Я зосереджуюся на побудові міцних відносин зі своїми учнями. Я люблю розмовляти з ними про речі, які для них важливі. Мій клас — це як дружня спільнота, де ми ділимося ідеями та вчимося разом один від одного.
Про мене:
Я – мама десятирічного хлопчика. Разом ми любимо експериментувати з новими рецептами на кухні. Крім того, наша любов до вивчення різних культур привела нас до незабутніх пригод. Проживши два роки в Китаї, я зацікавилася азійською культурою, яка також сподобалась моєму сину. Кожен день я вдячна за значущі моменти, які ми ділимо разом, і за радість, яка наповнює наше життя.
Сильвія Біскуп
Викладач польської мови
Освіта:
Магістерський ступінь у педагогіці зі спеціалізацією в догляді та поведінці.Підвищення кваліфікації в Інституті Розвитку та Освіти, спеціальність «Сенсорна інтеграція».
Досвід:
Я працювала з дітьми у різних навчальних установах, зокрема вчителем-педагогом у школі з польською мовою викладання. У школі ESTI я викладаю ранню дитячу освіту польською мовою.
Підхід до роботи:
У своїй роботі я прагну створити турботливе та інклюзивне середовище, де дитина відчуває стимул до відкриття свого потенціалу. Я розумію, що кожен навчається у своєму власному темпі, і вважаю важливим відзначати успіхи, навіть найменші. Для мене освіта — це не лише передача знань, але й встановлення цінностей, розвиток креативності та формування характеру.
Про мене:
У вільний час я люблю подорожувати та займатися новими активностями, які збагачують мій досвід. Також люблю їздити на велосипеді, ходити в гори та відпочивати на природі.
Марія Чубарова
Асистент вчителя
Освіта:
Бакалаврський ступінь педагогічних наук (у процесі навчання).
Досвід:
Наразі я навчаюся у Педагогічному університеті у Кракові, де я вдосконалюю свої навички та знання у сфері освіти. Моє бажання до вивчення мов зі мною ще з підліткових років, тому я знаю, як мотивувати молодь до навчання.
Я добре підготовлена до початку кар'єри в освітній галузі. Тому я рада стати частиною живої спільноти школи ESTI, з нетерпінням очікуючи на можливість допомагати дітям у навчанні.
Підхід до роботи:
Основною метою моєї роботи є побудова тривалих зв'язків з моїми учнями. Мені подобається обговорення тем, що їх цікавлять, і отримання від них унікальних досвідів та емоцій. У нашому навчальному середовищі ми створюємо теплу та підтримуючу спільноту, сприяючи духу обміну ідеями та взаємному вивченню.
Про мене:
Поза школою я багато граю на гітарі, вивчаю нові мови, до прикладу німецька, оскільки це дозволяє мені пізнавати нові культури та спілкуватися з людьми інших національностей.
Кулінарія - ще одне хобі, яке підтримує мою творчість. У вільний час я люблю поглиблювати свої знання з психології, читаючи книги про складнощі людського розуму. Я ціную як спілкування з друзями, так і моменти самотності, знаходячи задоволення у власному товаристві.
Магдалена Кравчик
Асистент вчителя
Освіта:
Свідоцтво зі спеціальності “Асистент вихователя дошкільного закладу” з поліцеальної школи. Також я продовжую розширювати свої знання через додаткові курси.
Досвід:
За роки праці у сфері догляду за дітьми я працювала у різних навчальних закладах. Разом з цим я присвячую час самонавчанню та додатковим курсам, які підвищують мою кваліфікацію. Це надає мені цінні уроки та покращує навички, які ще більше допомагають мені у створенні дієвих та корисних активностей для дітей.
Підхід до роботи:
Я керуюся почуттям відповідальності за створення сприятливої атмосфери, яка не лише стимулює інтелектуальний розвиток, але й сприяє емоційному та соціальному зростанню дитини. За допомогою цікавості та дива я навчаю дітей любити навчання протягом усього життя.
Про мене:
Мені подобається збагачувати життя дітей через освіту та догляд за ними. Оскільки я маю доброзичливий характер, я прагну створити середовище, де кожна дитина почуватиме себе цінною та матиме стимул до розвитку свого потенціалу.
Юлія Слабожаніна
Викладач ментальної арифметики
Освіта:
Магістерський ступінь у педагогічних науках.
Сертифікат з ментальної арифметики від Abakus Europe.
Досвід:
Мій досвід охоплює різні дитячі установи, включаючи агенцію організації дитячих свят, денні літні дитячі табори у Львові, школу Basis у Кракові та дитячий табір Language Hub. Протягом своєї робити там я вдосконалила навички в організації дозвілля дітей та створенні захопливих занять.
Підхід до роботи:
Я розумію, що психологічний, фізичний та моральний фундамент для дорослого життя закладається у дитинстві. Розуміючи відповідальність своєї роботи, я віддаю всі свої зусилля, щоб допомогти створити найбільш комфортне, здорове та продуктивне середовище для розвитку дітей.
Про мене:
Для щасливого життя потрібно знайти таку роботу, яку ти будеш любити, насолоджуватися нею та мати в ній навички та талант. Я від дитинства знала на 100%, що це діти - освіта, виховання, дозвілля. Я спробувала різні роботи у своєму житті, але кожен раз поверталася до дітей!
Юлія Терещенко
Дитячий психолог
Освіта:
Ступінь з психології отримано в Харківському Національному Педагогічному Університеті імені Григорія Сковороди
Ступінь в галузі дефектології та логопедії отримано в Київському Національному Педагогічному Університеті імені М.П. Драгоманова, з додатковим навчанням у масажі логопедії.
Ступінь з нейропсихології отримано в Київському Інституті Раціональної Інтуїтивної Психотерапії, зі спеціалізацією на психотерапії розладів особистості.
Курси Basic-PH з військової травми та ПТСР, а також курси з мистецької терапії та сенсорної інтеграції.
Досвід:
Я маю різноманітний досвід роботи у сфері психології, отриманий в різних установах. Я надавала психологічну підтримку, проводила терапію, логопедні масажі, інтегровувала вправи з сенсорики та арт терапію. Наразі я продовжую розвиватися та покращувати свої знання у різних галузях психології.
Підхід до роботи:
Увагу у своїй роботі я акцентую на побудові міцних дружніх відносин з учнями та клієнтами. Також я інтегрую різні техніки та методи для ефективного пристосування до індивідуальних потреб клієнтів.
Про мене:
У вільний від роботи час я дуже люблю подорожувати. З моїми дітьми ми вже відвідали багато країн у Європі і маємо багато запланованих подорожей на майбутнє. Також я ціную час, проведений з родиною, тому ми завжди плануємо багато активностей разом.